体育学院成功举办第二届体育教育专业学生基本功大赛

7月12日至14日，体育学院第二届体育教育专业学生基本功大赛在花都校区举行。来自2023、2024、2025级体育教育专业17个教学班的240名学生参赛。赛事邀请省内体育教研员、中小学骨干教师及名师工作室主持人担任校外评委，以一线课堂标准检验学生的专业基本功和从教能力。

图1团队一等奖获奖班级

比赛紧扣体育师范生核心素养与从教能力培养目标，设置基础理论、运动技能、教学技能、基本技能四大竞赛模块，全面考察学生的专业理论功底、运动技术水平和课堂教学实战能力。24名省内体育教研员、中小学骨干教师、省级名师工作室主持人担任评委，全程参与教学设计与模拟教学环节的评审与点评。评委们立足真实课堂，紧扣新课标要求，从教学目标设定、学情分析、练习密度安排等维度给出针对性建议，帮助同学们零距离对接一线教学标准。经激烈角逐，24名同学脱颖而出获得个人一等奖。团体奖项中，24体育教育A班、24体育教育B班、25体育教育A班获得一等奖（完整获奖名单附后）。

图2专家点评模拟教学环节

图3队列队形比赛

比赛时间正值实践教学周，体育学院同步开展师范生成长赋能系列专题讲座，邀请专家进行体育教育专业人才培养方案研讨，围绕体育教师职业生涯规划、教师资格证备考和教师考编政策解读等内容开展专家讲座，并组织体育教育专业学生观摩比赛，进一步强化专业学习、能力提升与职业发展的衔接。

图4体育名师大讲堂现场

仲亚伟副院长在赛事总结中表示，本次比赛既检验了体育教育专业的教学成效，也反映出部分学生在理论知识运用、教学设计创新和课堂指挥口令等方面仍有不足。仲亚伟勉励学生正视短板，在后续学习和训练中持续改进，不断提升专业素养与从教能力。

张细谦院长总结讲话指出，体育学院将以基本功大赛为抓手，常态化邀请一线专家入校指导，把赛事反馈转化为教学改进依据，持续完善课程设置、实践教学和评价机制，并为省级、国家级基本功大赛储备人才。

图5参赛队员与专家合影

本次比赛是体育学院对标师范专业认证要求、深化体育教育专业改革的重要举措。比赛紧扣“学生为中心、产出导向、持续改进”的育人理念，通过赛事全面检验人才培养质量，引导学生在实战中发现知识短板、技能弱项和教学盲区。同时，比赛不仅选拔了冲击省赛和国赛的优秀队员，还推动了学院在课程设置、实践教学和评价体系等方面的优化，实现“一次比赛、多维受益、持续改进”的效果，为培养高素质专业化体育师资提供助力。

图6个人一等奖获奖选手

附：团队获奖名单